Zespołowe projekty naukowe 2026

11 lutego rozpoczęła się całodzienna  prezentacja efektów pracy projektowych zespołów badawczych ( Collaborative Science Project) uczniów klas DP1.

Na początku grupa ProjectNeptune startująca w konkursie CanSat opowiedziała o swoich działaniach oraz zachęcała uczniów DP1 do wzięcia udziału w kolejnych edycjach konkursu. Następnie w trzech etapach w sumie dwanaście grup przedstawiło swoje projekty traktujące o: wpływie oświetlenia w klasach na poziom skupienia uczniów, parametrach wody dostępnej do picia w szkole i różnicach  pomiędzy wodą z kranu i z dystrybutorów oraz potrzebie wzbogacania jej w jony magnezu i wapnia, wpływie spożycia cukrów prostych na organizm człowieka, zdrowotnych skutkach nadmiernego spożywania kofeiny, zanieczyszczeniu powietrza w szkole, różnicach pomiędzy krzesłami biurowymi, plastikowymi i drewnianymi pod kątem komfortu siedzenia i możliwości koncentracji, szkolnych kuchenkach mikrofalowych i ich nieoczekiwanej czystości, potrzebie redukcji hałasu w szkole, wpływie hałasu na możliwości kognitywne uczniów, idei położenia folii  izolacyjnej w celu zredukowania niskich temperatur zimą i wysokich temperatur latem w salach lekcyjnych na szóstym piętrze. Wszystkie projekty zawierały odniesienie do rzeczywistości lokalnej i globalnej, elementy perspektywy fizycznej, chemicznej i biologicznej, część z wykorzystaniem technologii informatycznej, eksperyment  oraz rekomendację dotyczącą zmiany. Odbyło się głosowanie na najpopularniejszy projekt wśród uczniów.

(tekst: Beata Ciacek; zdjęcia: Beata Ciacek)